Naravoslovni krožek

NARAVOSLOVNI KROŽEK, ŠOLSKO LETO 2024-25
SIMONA ŠKRLEC

V našem vrtcu bomo letos imeli  naravoslovni krožek, kjer gre za postopno razvijanje osnov naravoslovja.  Z različnimi metodami pripovedovanja, pojasnjevanja, pogovora, raziskovanja in eksperimentiranja želim pri otrocih spodbuditi zanimanje za naravo. Zgodnje naravoslovje naj bi postavilo temelje poznejšemu naravoslovju v šoli. Cilj tega je vzgojiti naravoslovno pismenega posameznika. Za vse je potrebno razviti nekatere postopke spretnosti in sposobnosti, ki jih v naravoslovju imenujemo naravoslovni postopki. Preprostejši postopki med njimi so: primerjanje, razvrščanje, urejanje, prirejanje, merjenje, ki so del začetnega naravoslovja. K naravoslovju za najmlajše prištevamo tudi postavljanje novih in novih vprašanj, seveda na katera bi otroci znali ali bili sposobni odgovoriti. Tako naravoslovje postane aktivna, poučna in zabavna dejavnost. Otroci pri opazovanju pojavov okoli sebe, razmišljanju in delu s predmeti in snovmi razvijajo čut za naravo in jo hkrati spoznavajo.

PODROČJE: NARAVA

GLOBALNI CILJ: Doživljanje, spoznavanje, pridobivanje novih izkušenj in uživanje v naravoslovju.

CILJI NARAVOSLOVNIH URIC:

• otrok spoznava potek naravoslovnih postopkov in temeljne pojme naravoslovnega raziskovanja,

• otroka spodbujamo k uporabi vseh čutil pri raziskovanju,

• otroka vzpodbujamo k postavljanju vprašanj in samostojnemu izvirnemu iskanju odgovorov nanje,

• vzpodbujamo občutljivost in spoštovanje otroka do žive in nežive narave in zavedanja lastne vpletenosti v njuno povezanost.

Program interesne dejavnosti: